Resulta muy importante que exista una buena relación entre la familia y la escuela, ambos tienen como objetivo el correcto desarrollo global y armónico de los niños y por tanto, deben aunar esfuerzos e ir en la misma línea. La educación es un camino largo, que comienza siendo impartida por la familia y luego se une la escuela en la tarea con el objetivo de alcanzar un pleno desarrollo educativo y personal del niño. Para ello, escuela y familia deben…
Son muchas las ocasiones en las que tanto como padres o como profesionales usamos el término de “rendimiento escolar” pero, ¿sabemos exactamente qué es el rendimiento?, ¿sabemos qué aspectos influyen en el rendimiento? Desde Centro Matices queremos diferenciar lo que es el rendimiento escolar de lo que no lo es, pues con frecuencia puede que el término nos lleve a error. El rendimiento escolar no es aprobar los exámenes o evaluaciones, sacar buenas notas o llegar a lo mínimo para…
Durante este curso escolar 2016-2017, se ha llevado a cabo en colaboración con SavetheChildren, el Proyecto“Crecer aprendiendo y jugando en Cerro-Amate”, dentro del Programa de Lucha Contra la Pobreza Infantil (PLPI). En el programa han participado aproximadamente 70 niños y niñas con edades comprendidas entre los 5 y los 11 años. Los menores han asistido a nuestras actividades dos horas diarias de lunes a jueves, de manera que durante la primera hora se ha intentado dar cobertura a las necesidades…
Centro Matices lleva a cabo numerosos proyectos, tanto en las instalaciones de nuestro centro como fuera de ellas, ya sea en centros de Servicios Sociales, centros educativos, Centros de Educación Infantil, etc. Hoy, queremos hablaros del Servicio de Asesoramientos a Centros de Educación Infantil y en concreto, de las escuelas de padres que allí llevamos a cabo. Los Centros de Educación Infantil apuestan cada vez más por la participación e implicación de las familias en la educación de los más pequeños…
Desde Centro Matices creemos necesario abordar este tema e invitaros a reflexionar: no pegar no significa dejarse pegar. Sería recomendable transmitir este mensaje a los más pequeños. A los niños, desde muy pequeños, le enseñamos a “no pegar”, y esto lo hacemos instintivamente desde el momento en el que mucho, a la edad aproximada de 2 años, comienzan a pegar a algunos compañeros o a sus amigos del parque. Pero, ¿qué pasa cuando ese niño crece con la idea aprendida…